【5/12(木)関西大学の授業を見学に来ませんか?】

商学部の長谷川伸さん「ラテンアメリカ経済とビジネス」(ラテ経)の授業が、
今週から新しいモジュールに入ります。
前回、モジュール1の振り返りをおこない、授業内容や授業協力者(Creative Team:略称CT)に対する要望を寄せて頂きました。

改善できるものはすぐに改善して、新しい単元に入ります。また、これまで教員とCTが中心になって授業していたのですが、徐々に学生が関わりはじめてきます。
いよいよこれからの変化が新しい学びの醍醐味です。

見学希望者は、事前に連絡して頂ければありがたいです。
お待ちしています。

期間:4月7日から7月21日までの15週間、
時間:木曜日午後4時20分〜5時50分の90分間
場所:関西大学千里山キャンパス
第2学舎2号館(C棟)2階C204教室
http://www.kansai-u.ac.jp/Fc_eco/campusmap/
早めに来られた場合、C205(ゼミ教室)にいます。

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【アクティブラーニングの現場:大学編】【関西大学「ラテンアメリカ経済とビジネス」】

4月28日、授業四週目が終了しました。
 
当日が第三週までの授業の振り返りだったので、じっくりと取り組みました。
 
授業概要については、私よりも見学に来て頂いている
Yumiko Hiraiさんのブログが優れていますので、そちらをご覧下さい。
   http://bit.ly/1QJTO5W
 
異なる環境の中で、第四週まで終わりましたが、期待していた学生の動きがありました。
 
授業後に懇親会があったのですが、三名の学生が自分から名乗り出てくれました。
毎回ラベルシートで学生からの意見をもらっているのですが、学生がCTさんと直接話すことでかなり互いの立場がわかってきたと思います。
2016-04-28 21.00.14
連休終了後の5月12日に第五週が始まります。
新しいモジュールが始まります。
CTさんが学生と取り組む試みが始まるだろうと思います。
 
 
どうぞお越しください。
 
期間:4月7日から7月21日までの15週間、
時間:木曜日午後4時20分〜5時50分の90分間
場所:関西大学千里山キャンパス
      第2学舎2号館(C棟)2階C204教室
    http://www.kansai-u.ac.jp/Fc_eco/campusmap/
 
   早めに来られた場合、C205(ゼミ教室)にいます。
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【アクティブラーニングの現場:大学編】 【関西大学商学部「ラテンアメリカ経済とビジネス」】

授業第三回が終了しました。

授業の概要については、見学者のYumiko Hiraiさんが
ブログにまとめていただいています。翌日にアップされるという実に素早い対応で感謝の言葉もありません。

ゆみろぐ「CTと見学者で作る!「ラテンアメリカ経済とビジネス」@関西大学第3回」
http://bit.ly/245QoUy2016-04-21 16.30.39 2016-04-21 16.27.11

見学者も学内教員を含めて10名来て頂き、グループワークの時には見学者も入って頂き、学生の学びに協力して頂きました。

反転授業、授業用SNS、見学者、授業協力者(Creative Team:略称CT)など新しい要素が加わったことで、学生がどのように対応するのかが問われます。

教員、CT、学生の連携が試行錯誤の状態ですが、ここからどのように変容するのかが注目です。

見学を希望される場合には、事前にお知らせ頂けるとありがたいです。

【授業概要】

「ラテンアメリカ経済とビジネス」(略称:ラテ経)
期間:4月7日から7月21日までの15週間、
時間:木曜日午後4時20分〜5時50分の90分間
場所:関西大学千里山キャンパス
第2学舎2号館(C棟)2階C204教室
http://www.kansai-u.ac.jp/Fc_eco/campusmap/

早めに来られた場合、C205(ゼミ教室)にいます。2016-04-21 16.32.11 2016-04-21 16.31.41 2016-04-21 16.32.49

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【4/14関西大学商学部の授業に見学に来ませんか?】

「ラテンアメリカ経済とビジネス」の授業が4月14日(木)第二回がおこなわれます。
https://www.facebook.com/events/1716845071934849/

授業目標
1.反転授業のビデオで見た2009年時点でのブラジル経済と自分が抱いているイメージとの違いを認識する
2.ブラジル経済の中での人々の暮らしを知る

事前にオンラインで見たビデオ映像から得られるブラジル経済の変化を踏まえた上で、対面授業でその知識を活かしたワークをします。経済やブラジルの知識がなくても構いません。

見学者の方には、グループに入ってもらって、学生のやりとりに触れてもらいます。学生を外から見るのではなく、すぐ側で見られる絶好の機会です。

今週4月14日の授業見学者を募集します。

期間:4月7日から7月21日までの15週間、
時間:木曜日午後4時20分〜5時50分の90分間
場所:関西大学千里山キャンパス
第2学舎2号館(C棟)2階C204教室
http://www.kansai-u.ac.jp/Fc_eco/campusmap/
その後の授業に来て頂ける方もお知らせください。
参考までに今後の日程を転載します。

・4月14日 第2回 ブラジル経済の現在:中間層の増加
・4月21日 第3回 ブラジル経済の現在:輸出構成の変化
・4月28日 第4回 リフレクション1:授業の評価点・改善点
・5月12日 第5回 一次産品輸出経済
・5月19日 第6回 輸入代替工業化
・5月26日 第7回 規制緩和・民営化以降
・6月 2日 第8回 海外直接投資と国際技術移転
・6月 9日 第9回 日系移民
・6月16日 第10回 リフレクション2:学びの到達点
・6月23日 第11回 ケーススタディ:鉄鋼メーカー1
・6月30日 第12回 ケーススタディ:鉄鋼メーカー2
・7月 7日 第13回 ケーススタディ:日本のアグリビジネス
・7月14日 第14回 日本の企業
・7月21日 第15回 リフレクション3:学びの作品

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【アクティブ・ラーニングの現場:大学編】 【関西大学商学部「ラテ経」第一回】

「ラテンアメリカ経済とビジネス(ラテ経)」初回が終わりました。授業協力者(Creative Team; CT)松瀬 萌子さんの初デビューです。

就活に悩みながらも、大学卒業後には、高齢化過疎集落で唯一の20代として地域づくりに関わっています。住んでいる久多から関大まで2時間半かけて毎週通ってきます。彼女の生活を写した写真に学生の目が引きつけられていました。2016-04-07 17.18.04

授業全体の目標としては、
1.ブラジル経済についての基礎知識を習得し、それを活用できること
2.仲間と一緒に学ぶことの大切さを知ること
です。

この授業で大切にしたいことを書き出すワークと
ブラジルについて知っていることを書き出すワークを経て、終了しました。

初回ですのでまだ荒削りですが、
萌ちゃんのツボに入った時には強いです。

初回にもかかわらず、三名の見学者に来て頂きました。
まだ緊張感が抜けないこの時期に来ていただいたことに感謝いたします。2016-04-07 17.44.27 2016-04-07 17.44.56

来週から初めて履修する学生もいますので、それを考えると来週が本格的な授業となります。

反転授業も今週から始まります。

来週、反転授業の教材といくつかの別の教材を組み合わせて、学生には、なんで正解を教えてくれないの?
という疑問を持つようなビッグクエスチョンを提示します。

見学に来て頂ける方は、

期間:4月7日から7月21日までの15週間、
時間:木曜日午後4時20分〜5時50分の90分間
場所:関西大学千里山キャンパス
第2学舎2号館(C棟)5階C507教室
http://www.kansai-u.ac.jp/Fc_eco/campusmap/

です。2016-04-07 17.44.49

教室が変更になる場合もあるので、事前連絡して頂けるとありがたいです。

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【関西大学の授業を見学に来られませんか?】 【長谷川伸さん「ラテンアメリカ経済とビジネス」(ラテ経)】

【関西大学の授業を見学に来られませんか?】
【長谷川伸さん「ラテンアメリカ経済とビジネス」(ラテ経)】
【反転授業、ルーブリック、授業見学者、授業ボランティア、アクティブ・ラーニング、グループワークが特徴です】
 
これまで3年間、学外の方に向けて常時授業公開し、授業ボランティアと一緒に授業を創ってきた筒井からアナウンスさせて頂きます。
 
関西大学商学部の授業に、
見学に来られませんか?
いつでも公開しています。
 
期間:4月7日から7月21日までの15週間、
時間:木曜日午後4時20分〜5時50分の90分間
場所:関西大学千里山キャンパス
    第2学舎2号館(C棟)5階C507教室
http://www.kansai-u.ac.jp/Fc_eco/campusmap/
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授業担当者は、参画型授業を長年やってきた長谷川伸さんです。
私は長谷川さんのやっておられる参画型授業の趣旨に賛同して、さらに広げたいと思います。
 
この授業は、講義担当者が専門的な知識を教えると共に、
授業ボランティア=授業協力者(Creative Team; CT)が授業ファシリテーションを担当します。
 
CTは、関大以外の学外者ばかりです。たとえば、大学卒業後に、京都の山奥の集落でシェアハウスを管理している女性(めちゃくちゃ面白い)や、現役大学生に加えて、私も関わります。
 
授業名は、「ラテンアメリカ経済とビジネス」です。専門的な知識習得と共に、グループワークで学ぶアクティブ・ラーニングです。
 
反転授業やルーブリックによる授業評価に取り組みます。
 
 
見学してみたいという方は、
授業担当者の長谷川伸さん
shin@kansai-u.ac.jp(@を半角に変えてください)
まで、
事前にお知らせください。
筒井に連絡いただいても構いませんが、長谷川さんに転送します。
 
では、お待ちしています。
 
 
【追記】
これまで筒井が取り組んできた授業動画は、以下です。
 
授業関係者と一緒に以下の書籍を出版しました。
 
東信堂、2160円
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【高校・大学の授業を見学させて頂けませんか?】

【高校・大学の授業を見学させて頂けませんか?】

昨8月から現在まで30校以上の授業を見学させて頂きました。4月からも継続したいと思います。

みなさんの高校や大学の授業を見学させて頂けませんか?

私が、見学させていただく意図は、
1.授業の良し悪しではなく、むしろ授業について一緒に考えていくことです。
2.作り込んだ授業よりも、ごく普通の授業を見せて頂けるとありがたいです。
3.他の同僚の方とも意見交換できればさらにうれしいです。
4.フォーマルな形ではなく、リラックスした形での訪問です。
5.エリア的には、京都から1時間程度で行ける場所が原則です。
6.交通費などの経費は不要です。

授業見学させていく中で、授業担当者や他の方とお話しできればと思います。

ご縁をいただければありがたいです。

具体的な日程については、個別に相談させてください。

以下は、私の取り組みについての説明です。

1)私の授業
私は、2013年から15年の3年間、授業を学外に向けて毎週オープンにした結果、3年間で約800名の授業見学者に来て頂きました。
https://www.youtube.com/watch?v=-Vm6p50-QX8&spfreload=10

2)この授業関係者と一緒に書籍を出版しました。

筒井 洋一、山本 以和子、大木 誠一編著
『CT(授業協力者)と共に創る劇場型授業―新たな協働空間は学生をどう変えるのか』
東信堂、2160円
http://amzn.to/1RPt9KS

3)授業見学者募集
4月から、関西大学の授業にボランティアで関わります。これまでは自分の授業でしたが、他の方の授業を通じて、授業見学者と授業ボランティアの仕組みを進めていきます。

授業見学を希望される方は、概要を参照ください。
https://www.facebook.com/events/1050103555040999/

では、お待ちしています。

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【アクティブ・ラーニングの現場:大学編】 【金沢工業大学】

【アクティブ・ラーニングの現場:大学編】
【金沢工業大学】
【自分の固定観念が完全に壊されました】

3月半ばに、金沢工業大学に行ってきました。
学外に向けて授業公開したいし、学外の方にも授業を手伝ってほしいという教員がおられて、私の本を読んで一度お会いしたいとのことでした。

筒井 洋一、山本 以和子、大木 誠一編著
『CT(授業協力者)と共に創る劇場型授業―新たな協働空間は学生をどう変えるのか』
東信堂、2160円
http://amzn.to/1RPt9KS

授業公開することにまったく違和感を持たない教員に会ったのは本当に久しぶりでした。
私の授業にも関わっていただいた
坂本祐央子さんが授業に関わるとのことで、これはまずはお会いしたいと思いました。 2016-03-14 19.01.10

お会いしてわかったのは、私の書籍を実に丁寧に読んでいただいていることです。さらに、ご自分が授業を公開する場合にはどうすればいいのかについても事前に検討されていることです。これはきっとうまくいくと思います。この授業については、遠方からですが、今後も側面から関わっていこうと考えています。

打ち合わせが終わってから、学内をじっくり案内してもらったのですが、私はこの大学にかなり偏見を持っていたことがわかりました。理科系の大学で、理事会のトップダウンが強くて、教員の自主性が弱いという偏見です。

たしかにトップダウンは強いようですが、経営者の目線が学生や市民の自発性を広げることにあります。学生が授業外で提案したプロジェクトを実現するためにスペースを提供したり、支援を惜しまない姿には感動しました。

夢工房は既に有名ですが、LPレコードを全国から寄贈を受け付けて、一般にも開放していたり、学生が学外のあらゆる場所でバイトやインターンをおこなっていたりして、日常生活の中でも学生が成長できる仕組みがあちこちに組み込まれています。

全国から視察が絶えないですが、この大学を超える大学はその後も生まれていません。ある部分だけ切り取って導入してもだめで、もっと根本的な枠組みを導入しないと追いつけないのでしょう。また、たとえ少しは差が縮まったとしても、さらに先を進んでいる感じがします。

私の頭を殴られたような気がしましたが、それを体験させて頂いたことがとてもありがたかったです。2016-03-14 15.54.03 2016-03-14 15.46.082016-03-14 15.53.24

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Learning Workshop Lab3月例会  サクセス・コミュニケーション術  —コミュニケーション診断とスタイルを識別するー

社会や学校の場で「チーム」で何かを取り組むことがよくあります。そのチームメンバーの一部に違和感を感じたり、話しづらいなぁと思ったりしたことありませんか?サクセスコミュニケーションロゴ

仲間や他人と学んだり、協働で仕事に乗り組んだりするとき、チームメンバーとのコミュニケーションがうまくできずに目標に到達しなかった経験を誰もが持っていますよね。そのときに使えるのがこのスキル、「サクセスコミュニケーション」です。

コミュニケーションは、ラテン語の語源「communicare」 からきています。この意味は、public、shareと同義。すなわち「分かち合う、共有し合う」です。ですので、コミュニケーションは、相手に伝わり、理解され、行動されて初めて「取れた」と言えるのです。気持ちや思いの感情レベルと言葉や行動といった論理レベルをうまく作用させ、互いに意志や感情、思考を伝達し、プロジェクトやプロブレムを成功に導く方法があります。このスキルを獲得すると、誰とでもコミュニケーションが取れるようになるものです。

今回は、「サクセスコミュニケーション(初級編)」を行います。この初級編のゴールは、コミュニケーションスタイルを知ること、スタイル判別の知識を少し使えるようになることです。

内容は次のとおり。
1. あなたのコミュニケ・スタイルを診断します。
⇒まずは、診断シートでコミュニケ・スタイルの判別
2. コミュニケって、なあるほど、おもしろい、という話
⇒これさえあれば、会話の苦手意識がなくなる、という知識注入♪
3. 知れば、苦手な人に使いたくなる、心地いい会話の術1(初級編)
⇒自分以外のスタイル識別できるようになる

社会人だけでなく、学生たちにも好評な講座です。やさしい解説と愉しくワークをしながら、例会を楽しんで頂きます。 例会後には、もちろん料理とワインを準備していますので、ゆっくりどうぞ。

▼この例会は、こんな方に向いています
1. チームやグループで行動することが多い方
2. リーダーシップを発揮する立場にある方
3. コミュニケーション力を上げたい方
4.成功するコミュニケーション術を身につけたい方
5. オーガニックワインに興味のある方

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正式の申し込みは、ここからです。
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▼日時
3月19日(日)(12:30 受付開始)
・第1部 13:00〜17:30:ワークショップ
・第2部 17:30〜20:00:夕食

▼会場
風伝館(http://fudenkan.jp/
602-8024 京都府京都市上京区大門町253
烏丸丸太町から徒歩5分

▼参加費
一般 4,000円
学生 2,500円
授業協力者(CT)   3,500円

※参加費は、第一部(ワークショップ) + 第二部(夕食) の合計の参加費です。
夕食には、鍋料理とワンドリンク(オーガニックワイン)が含まれます。二杯目からは、一杯300円でお楽しみください。

ゲスト:山本以和子さんのプロフィール:
一部の深夜番組で話題の兵庫県尼崎市で生まれる。高校時代まで尼崎の洗礼を受け、型破りな中学時代・高校時代を過ごす。(詳しくは例会後にでも)大学時代は、教育と文化に傾倒して活動し、EDUCALTUREを標榜していた民間教育産業に就職。高校生・大学生の進路とキャリアに関する企画を長年発信し、従事していたエキスパート。大学に転職し、学校と企業の両方を知る人材として、高校と大学、大学と社会をつなぐ人材育成と教育システムの研究をしている。

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正式の申し込みは、ここからです。
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【高大連携授業「まるっとーく in 久美浜高校」】前日

本日は、京都府最北部の公立高校の久美浜高校に来ています。

大学生X高校生X地域の連携をスローガンにしている、
高大連携授業「まるっとーく」前日の準備です。2016-02-10 16.00.54 2016-02-10 16.01.47

京丹後市から提供されたバスで、京都市から久美浜高校に行き、
学生同士の自己紹介から初めて、
まもなくやってくる高校生をどのように迎えるのかをリハーサルしています。

大学教員が高校生に向けた出前講義ではなく、高校生の二、三年上のロールモデルとしての大学生12名が高校生とどのような対話をするのかです。

久美浜高校との授業は二年目なので、昨年よりもさらにバージョンアップしてより連携の深まりを試行しています。

まもなく高校生がやって来ます。2016-02-10 15.58.47 2016-02-10 15.59.55

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