今日は、二回生向けのゼミ紹介があった。学科教員10名あまりが各5分間でゼミ紹介をするという企画だ。私は懲りずに「高橋メソッド」の字体で、パソコンによるプレゼンをおこなった。
二回生にとっては、まずまずの反応だった。
私は、メディアに興味がある学生であっても、テレビ番組や映画を見るのが好きな学生でなく、むしろそれを制作する側の視点を持ってほしいと訴えた。見る側にとっては、コンテンツを見ることは気楽に見ることができるにしても、制作側がいかに大変かを私自身のプレゼンビデオ製作時間にたとえた。
今日は、二回生向けのゼミ紹介があった。学科教員10名あまりが各5分間でゼミ紹介をするという企画だ。私は懲りずに「高橋メソッド」の字体で、パソコンによるプレゼンをおこなった。
二回生にとっては、まずまずの反応だった。
私は、メディアに興味がある学生であっても、テレビ番組や映画を見るのが好きな学生でなく、むしろそれを制作する側の視点を持ってほしいと訴えた。見る側にとっては、コンテンツを見ることは気楽に見ることができるにしても、制作側がいかに大変かを私自身のプレゼンビデオ製作時間にたとえた。