公開8月初めに確定した今年度授業ボランティア三名と1か月以上準備してきた授業も来週25日に第一回を迎えます。
準備期間を長く取ったのですが、英国からの参加者は時差のため日本時間朝6時から、一人のボランティアが中国出張といろいろありましたが、立派な授業準備ができました。
9月25日に第一回を迎えて、来年1月15日まで続きます。
つきましては、授業を見学してやろうという方は、以下からお申し込みください。
（当面、毎週募集いたします。）
https://peatix.com/event/4584067/view
教室にこられても、オンライン参加でも、いずれでも可能ですが、お申し込みください。
初回は、授業のルールなどを説明するので筒井の出番が30分くらいありますが、残り時間は、
授業ボランティア三名（北村昌江さん、Yuma Koideさん、出町 卓也さん）に担当をお願いします。
教室だと、学生の横に座っていただいてもいいですが、オンラインでもマイクとカメラを動かして、みなさんの様子を見ていただければと思います。
それでは、見学者募集いたします。
7月初めから、最後の授業ボランティアの募集をしました。2013年から初めてきた授業も今年で終了します。
ボランティア興味があります
どういう授業なのか話を聞きたい。
やってみたいが、どうすればなれるのかを知りたい。
など様々な問い合わせを頂きました。
対面でお目にかかれる場合には、可能な限りお目にかかり、
難しい場合にはオンラインでお話ししました。
大学教員でなくても、大学で授業できるのですから、それをメリットと感じる方にとっては絶好の募集だと思います。
私の10年以上の経験からすると、大学一年生向けの授業では、大学教員しか出来ない授業はありません。むしろ、学外で様々な専門的知を提供できる方々をできる限り大学に来て頂けることは、大学にとっても、学生にとっても好ましいことです。
ただ、無給のボランティアですから、15週の授業を一人にすべてお願いできません。そこで、ボランティアが最低三名集まったら、ボランティア中心の授業を実施し、2名以下であれば筒井が担当すると決めていました。
結果的には、三名のボランティアが決まり、先日、オンラインで初顔合わせをしました。初対面のボランティアが徐々にやりとりしながら、9月終わりの授業に向けていくことになります。
オンライン参加をする方が一名いるので、教室参加は2名ですので、ハイブリッド授業となります。
学会などで発表すると、授業ボランティア募集というと、多くの場合、昨年度経験者や上級生がいいのではという問いが来ますが、ボランティアをどうするかは担当者が決めればいいと思います。
私がボランティアは学外の方がいいと思うのは、学外から多くの知見を提供してくれたらと思うからです。もちろん、学外のボランティアの方がはるかにハードルが高いので難しいと言われますが、それにも関わらず毎年集めることができています。多くの方のご協力があったからだと思います。
ボランティア3名の方を簡単に紹介します。この投稿について、ボランティアご自身が追加して頂ければと思います。
写真の右上の方は、北村昌江さんです。ノートルダム小学校から、同中高校で言葉の教育をされてきました。大学院でさらに勉強され、昨年、書籍を出版されたり、ライオンズクラブでも若者向けの育成を担当されています。
写真の左下は、小出祐馬さんです。
2年前に国家資格キャリアコンサルタントを取得し10-30代の方をメインにキャリア面談や大学の就職ガイダンスのサポート業務、企業研修ファシリテーションやサポート業務を担当されています。
写真の右下は、出町卓也さんです。
彼は、2013年のボランティアでしたが、最後の授業と言うことで、再度参加してくれました。大学は長崎で、NGOで米国で活動して、その後、岐阜県中学校英語教師をされた後、昨年まで二年間、JICAでアフリカ・カメルーンの小学校に派遣され、帰国されました。
今後のことを考え、今週金曜日から英国大学院に行かれるため、オンライン参加となります。
今年度は、彼等三名のボランティアと一緒に授業を創っていきたいと思います。これまでやってきたハイブリッド授業は、今後起こるかもしれないパニックに備えて、学生が自宅からオンラインアクセスできる経験を積むためであり、ハイブリッド授業の方が学生の力量が高まります。
実際の授業は9月終わりからですので、それまで、ボランティア内での話し合いや準備を行います。
何が起こるのか楽しみですが、まずは、ボランティアをご紹介できてよかったと思います。
ボランティアの皆さんも追加でコメントがあれば、是非お願いします。
では。
「授業ボランティアに興味はあるけれど、大学まで通うのは難しい…」そう思われた方もいらっしゃるかもしれません。ご安心ください！この授業は、ハイブリッド授業で実施します。
もし、教室に1名でも授業ボランティアの方が来てくだされば、他のボランティアの皆さんはオンラインから参加することが可能です。
これは、2021年から取り入れた新しい試みで、これにより、全国、そして海外からでも、あなたの経験を活かせるようになりました。遠隔地にいながらも、チームの一員として、学生たちの学びをサポートし、授業を共創することができます。
これまで、フランスやアフリカ、そして、群馬からオンラインで参加する授業ボランティアがおられましたし、逆に、教室に来られるボランティアにも障害者就労に関わっている方や、グラフィックを使って授業を見える化する方も来られました。
どのように進めていくのかは、集まったボランティアと話し合いながら決めて行きますが、こうした話し合いが授業にとても役に立ちます。
このように場所の制約を超えて、あなたの知識やスキルを学生たちに届けませんか？多様なバックグラウンドを持つボランティアさんが集まることで、授業はさらに豊かになります。
「教室参加のボランティアが最低一名いれば、オンラインのボランティア参加も可能です。」この柔軟な参加形態が、皆さんの参加へのハードルを下げ、より多くの方に貢献いただく機会を提供します。
ぜひ、この最後の募集で、あなたの「場所」を問わない貢献をお待ちしています。
詳細を知りたい方は、筒井（ytsutsui@gmail.com）までお気軽にお問い合わせくださいね。
【募集要項】
募集期間：7月末（授業開講までは、応募者同士のチーム作り）
活動期間：9月半ば（授業開始）～15週間
（授業は毎週木曜日午後2時40分〜4時10分）
活動内容：教員と共に、毎週の授業（90分）の企画・運営、学生の学びのサポート
募集人数：3名程度
応募方法：筒井洋一（FBまたは、ytsutsui@gmail.com）までご連絡ください
前回の投稿では、授業ボランティアの多様性についてお伝えしました。今回は、この授業がなぜ「特別な学びの場」となるのか、その魅力の一端をお話しします。
大学の授業と言えば、教師に対して学生は「先生」と呼ぶのが普通です。でも、その学生に対して、教師が本当に先生らしい仕事をしていれば別ですが、なんとなく「先生」と呼ぶのが習わしとなっています。
この授業で私が大切にしているのは、「フラットな関係」です。そういう関係であっても、「先生」と呼ぶのが当たり前になっています。私は授業ボランティアの皆さんと、上下関係なく、同じ目線で授業を創っていきたいと考えています。そのため、私を「先生」と呼ぶ必要はありません。互いに「〇〇さん」と呼び合い、率直な意見交換を通じて、より良い授業を一緒に作り上げていきましょう。
フラットな関係を創る際に、互いに「さん」づけで呼び合うのは、互いの上下関係を意識することなく、関係を創る基本です。「「先生」と呼びながらままフラットな関係をめざすのはどこかおかしい。
一般に、授業には「先生」という頂点がいるのが普通ですが、むしろ教師がいなくても、スムーズに動くような授業が生まれてほしいと思って10年以上やってきましたが、それは可能だと実感しています。そういう経験をもう一年続ければと思います。
でも、「先生」がいないことは、チームとしての授業ボランティアの皆さんがどのように動くのか問われます。最初はギクシャクしても、徐々にうまく行きます。なんと言っても、授業ボランティアの力量が高いので、何も心配していません。ボランティア個人の力量ではなく、チームとしてのボランティアの力量が問われますし、それを体験する場だと思います。
その他にも、いろいろありますが、非常に大切なことをまず最初にお伝えしました。
形式にとらわれず、皆さんの経験やアイデアを存分に発揮できる環境を整えています。学生の成長を支えながら、あなた自身の知的好奇心も満たせる、そんな場所です。
興味のある方は、ぜひ一度、筒井（ytsutsui@gmail.com）までご連絡ください。まずはオンラインでお話しするだけでも歓迎です！
先日から始めた授業ボランティアですが、いろいろの角度からご紹介します。
【募集要項】
活動期間：9月半ば（授業開始）～15週間
活動内容：教員と共に、毎週の授業（90分）の企画・運営、学生の学びのサポート
募集人数：3名程度
応募方法：筒井洋一（FBまたは、ytsutsui@gmail.com）までご連絡ください
ぜひ、最後の授業ボランティアとして、あなたの力を貸してください。
長年にわたり、学生の主体的な学びをサポートしてきた授業ボランティアの募集を、今年度で最後とさせていただきます。これまでに延べ54名の方にご参加いただき、学生たちの成長を力強く後押ししていただきました。
3～4名のチームで授業を企画・運営していただきます。個々のスキルや経験を活かし、チームで協力することで、より深く、より創造的な学びの場を学生たちに提供しませんか？
この授業の魅力
学生たちが「自分を知る」「仲間を知る」「社会を知る」について深く探求していく過程を間近で見守ることができます。
ご自身の得意な分野や経験を活かし、90分間の授業を自由にデザインできます。
オンラインでの参加も可能です。全国どこからでも、あなたの経験を学生たちのために活かせます。
チームで協力することで、新たな発見や学びが得られます。
過去のボランティアの方からは、「学生の成長を間近で見ることができ、自身の学びにも繋がった」という声を多数いただいています。
昨年度の授業のテーマ例（シラバスを参考に具体的に記載）は追ってお知らせします。
15州通じてのシラバスは筒井が提出しますが、毎回の授業は、ボランティアの皆さんで考えてください。
たとえば、こんな方を歓迎します
教育に関心のある方
学生の成長をサポートしたいという熱意のある方
チームワークを大切にできる方
ご自身の経験や知識を共有したい方
【ボランティアはこれまでどういう方々が参加されたでしょうか。】
生成AIの力を借りながら、2013年〜2024年までの授業ボランティアの分析をしてみました。
以下をご覧ください。年代別に見ると、40歳代につづいて、20歳代も多いとのこと。
2013年当初は、20歳代が多かったですが、徐々に40歳代が多くなった気がします。
それは、職業別の円グラフでも圧倒的に社会人が多いですが、より職業が多様になってきたのだと思います。
過去にお断りしたボランティアはおられます。それは年齢的にも高いかたでした。その方自身には何の問題もないのですが、他のメンバーが若い場合に支障があるかもしれないという懸念でした。もちろん、そういうメンバーでも書証がない場合には、そのまま始めました。
要は、メンバー同士の承認があれば、多様なメンバー同士がチームとして取り組める環境が整っています。どうかご心配なくお越しください。
【募集要項】
募集期間：8月初め～（応募者同士のチーム作り）
活動期間：9月半ば（授業開始）～15週間
活動内容：教員と共に、毎週の授業（90分）の企画・運営、学生の学びのサポート
募集人数：3名程度
応募方法：筒井洋一（FBまたは、ytsutsui@gmail.com）までご連絡ください
10月17日にようやく授業も第5回まで来て、過去の振り返りの週となります。これまで見ず知らずのボランティア同士が大学の授業を作るという挑戦に応えた方が集まっておられるのでとても感慨深いです。
授業のゴールは、受講生自身が自分の状態をしって、自分を評価できるという自律的学習者の育成です。
教師の評価もありますが、現状はそれに慣れてしまって、自分自身で評価する力が奪われています。
この授業で是非取り返していただければと思います。
どのようにするのかを見ていただければありがたいです。
授業の後半では、これまで取り組んできたビジュアル・シンキングの実習をします。授業を受け身で受けるのではなく、授業をビジュアライズする学生が増えていけばいいと思います。
授業見学者は以下からお申し込みください。
10月10日は、第四回の授業です。
昨日は、グラレコのレクチャー＆ワークでしたが、同時に、Zoomでブレイクアウトでのワークでした。
なぜ対面授業でZoomするのかと思われるかもしれませんが、今後、キャンパスに来られないことを想定して、全員がオンライン授業に切り換えられることを体験してもらいました。次回には実際にブレイクアウトでワークをこなしていきます。
日頃、対面授業だけしかしない授業だとちょっと不思議かもしれませんが、コロナ禍で苦しんだ中で次のトラブルに対応することことが重要だと思います。
そんなことをしながら、内容もしっかりやっていきますよ。
教室＆オンラインでの見学希望者は以下から申し込みください。
大学の授業を見学する機会はめったにありません。知り合いのつてで見学することはあっても、不特定多数の方を受け入れることはめったにありません。私は、2013年から10年以上実施しています。
見学者を受け入れない理由はいろいろ聞きましたが、多くは教員自体が決断すれば可能になります。
授業を進行する授業ボランティアも4名が決まって、授業準備をおこなっておられます。初回授業は緊張するのは当然ですし、多くの場合、ボランティア同士の連携も課題があります。
われわれは、部外者に見せるときには、批判されないように完璧さを追求しますが、私はそれは不要だと思います。たとえ、初回には課題があっても、その後に大きく改善できればそれに越したことはありません。
9月19日が初回授業ですが、見学者の方も授業に関わって頂ければありがたいです。
授業見学される方は、以下からお申し込みください。
お待ちしています。
授業ボランティアがついに決定しました！
後期大谷大学授業で、教員と一緒に授業を作ってくれます。
今年はなんと4名です。
2013年から始めた授業ボランティア制度ですが、毎年3〜6名の希望者が来られます。10年経っても依然として希望者がおられるので、ありがたい限りです。
では、1名ずつご紹介します。写真は、先日のオンライン会議の一コマです。
1．酒井一敬さん（九州の児童養護施設職員）
2．森崎恭平さん（京都のビジュアルシンカー）
3．酒本諭志さん(九州の児童養護施設職員)
4．濱口英雄さん（札幌のキャリアコンサルタント、前職は？？）
森崎さんが対面参加で、後の方はオンライン参加です。
昨年の経験から、一名が対面参加であれば、他の方がオンライン参加でも授業進行は十分可能です。
私にとっては以前からの知り合いが一名だけで、残り3名は今回初めて話しました。(酒本さんの写真がなかったので、追ってアップします。)
でも、その中の2名は、昨年度授業ボランティアをしてくれた
@豆夛英志さんの知り合いで昨年見学に来てくれた縁で参加されました。
豆夛さんありがとうございます。
それにしても、
教室に来ない方が授業できるのですか？
と疑問に思われる方がおられるかもしれません。
しかし、昨年既に経験済みで、十分可能です。ご心配ならば、是非見に来てください。
教室にいるボランティアやオンラインのボランティアが授業したりと多彩ですが、これを可能にする技術的なサポートは私が担当します。
コロナになってオンライン授業についていろいろ議論がされきました。でも、そうした議論にもかかわらず、コロナがほぼましになった大学の授業では、ほぼコロナ前の対面授業に逆戻りです。誰も、再度キャンパスに来られなくなった時を考えることはありません。
その中で、私は、オンライン授業に必要な最低限の機材を活用して、ハイブリッド授業をおこない、再度キャンパスに来られなくなったことを想定したシミュレーションもおこないます。
対面授業か、オンライン授業のいずれがいいのかにこだわるのではなく、対面授業の中で全員がオンライン授業に転換できることを体験します。
いずれにしても、学生の方が大学の授業ができることや、オンラインから参加しても授業が成り立つことなど他にはない特徴を持った授業がおこなわれます。
既に、初回授業の見学者募集も始めましたので、是非お越しください。
以下から参加申し込み可能です。
では。
